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CERMI.ES semanal el periódico de la discapacidad.

viernes, 29 de enero de 2021cermi.es semanal Nº 422

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"3,8 millones de personas con discapacidad,
más de 8.000 asociaciones luchando por sus derechos"

Mujer

CERMI Mujeres visibiliza experiencias de mujeres y niñas con discapacidad para reivindicar su derecho a la educación

XXIV webinario No estás sola de la Fundación CERMI Mujeres

CERMI Mujeres visibiliza experiencias de mujeres y niñas con discapacidad para reivindicar su derecho a la educación

27/01/2021

Almudena Pérez

La Fundación CERMI Mujeres (FCM) ha visibilizado experiencias y vivencias personales y profesionales de varias mujeres y niñas con discapacidad con el objetivo de revindicar su derecho a la educación que, a juicio de la entidad, en muchas ocasiones “es vulnerado”. En este sentido, ha hecho especial hincapié en la importancia de contar con las voces de las niñas, que estas sean empoderadas y se cuente con ellas en los diferentes procesos para conseguir una educación más justa, equitativa e igualitaria.

CERMI Mujeres aborda cómo combatir la exclusión educativa de mujeres y niñas con discapacidad

CERMI Mujeres aborda cómo combatir la exclusión educativa de mujeres y niñas con discapacidad

24/01/2021

Rocío Barrie

La Fundación CERMI Mujeres (FCM) ha abordado la situación actual de la educación en mujeres y niñas con discapacidad y cómo combatir la exclusión educativa que sufren para garantizar su derecho a la educación inclusiva y de calidad.

“La pandemia ha acrecentado el grado de exclusión educativa en las mujeres y niñas con discapacidad"

24/01/2021

La pandemia ha afectado a la educación con el cierre de las escuelas, lo cual ha acrecentado las desigualdades, "con un grado de exclusión mayor en las mujeres y niñas con discapacidad que en hombres y mujeres y niñas sin discapacidad”.

Fundación CERMI Mujeres advierte de la "escasa" presencia de niñas con discapacidad en centros escolares ordinarios

24/01/2021

La Fundación CERMI Mujeres (FCM) ha abordado la situación actual de la educación en mujeres y niñas con discapacidad y cómo combatir la exclusión educativa que sufren para garantizar su derecho a la educación inclusiva y de calidad.

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