"4,32 millones de personas con discapacidad,
más de 8.000 asociaciones luchando por sus derechos"
CERMIS Autonómicos
CERMI Extremadura reconoce los mejores proyectos escolares de inclusión con los premios ‘Me pongo en tu mochila’
18/12/2018
CERMI Extremadura ha reconocido los mejores trabajos sobre inclusión de alumnos de primaria con la entrega de premios ‘Me pongo en tu mochila’, organizados por la entidad con la colaboración de la Consejería de Educación y Empleo de Extremadura y Canal Extremadura, y el patrocinio de Caja Almendralejo y El Corte Inglés.
Durante el acto, que contó con la presencia del presidente de CERMI Extremadura, Modesto Díez Solís; el director de la oficina de Caja Almendralejo 42 de Mérida, Juan Manuel Amador Vicente, y la representante del programa ‘Escúchame’ de Canal Extremadura y terapeuta ocupacional de ASPACE Cáceres, Carmen Arroyo Panadero; se hizo entrega a los ganadores del diploma de reconocimiento, así como de una tarjeta regalo de El Corte Inglés valorado en 200€.
En concreto, los ganadores de esta edición de los premios han sido Inés Senero González en la categoría de redacción por la obra “Mi amiga”, Abril Rondón López en la categoría de dibujo por la obra “Ponte su mochila por un día”, y María Mena Rodríguez en la categoría de obra gráfica por la obra “La felicidad es una actitud”.
Las ganadoras han desarrollado sus obras a partir de un texto titulado “un verano increíble”, escrito por la trabajadora social de CERMI Extremadura, Belén Trianes Alor, que ha sido la encargada de clausurar el acto y que ha puesto en valor la importancia de la colaboración de las entidades que trabajan para las personas con discapacidad y de las empresas dispuestas a colaborar en los premios.
Tras la entrega, el jurado ha destacado la calidad y el alto nivel de las obras y ha subrayado los valores positivos de los más jóvenes de la región con las obras presentadas.
Por su parte, Modesto Díez Solís, ha resaltado la importancia de este tipo de iniciativas para “fomentar la capacidad de empatizar de los alumnos que contribuya al aprendizaje de actitudes que posibiliten la construcción de una sociedad cada vez más inclusiva”.
